العودة   ملتقى الفكــر و الإبـــداع > ملتقى الفكر والإبداع للموهبة والتفكير > ملتقى عـلم التفكيــر والإبداع
ملتقى عـلم التفكيــر والإبداع لبرامج ومهارات التفكير والإبداع
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 04-01-2007, 08:35 PM   #1
المشرف العام للأكاديمية ومؤسسها
 
الصورة الرمزية د. صلاح معمار
 
تاريخ التسجيل: Sep 2005
رقم العضوية: 1
المشاركات: 7,878
افتراضي مهارات التفكير " الجديد القديم "

كثر الحديث في الآونة الأخيرة عن مهارات التفكير وأهميتها في عملية التعليم والتعلم ، فتجد المكتبات مليئة بـ الكتب العربية والأجنبية التي تعنى بمهارات التفكير وطرق توظيفها في التعليم ، وكذلك لانهمل التبني العالمي لمهارات التفكير والتعليم المعتمد على التفكير من قبل المؤسسات التعليمية في الدول المتقدمة كأمريكا وأوروبا واستراليا واليابان وغيرها ، وكذلك اعتمادها في التعليم العالي لكثير من الجامعات العالمية ، وهذه الدول لم تتبنى هذا الموضوع عبثاً ولكن من واقع دراسات وأبحاث أشارت إلى أهمية مهارات التفكير في مجال التعليم والتعلم .

السؤال الذي نريد أن نتعرف على إجابته : ماهي طبيعة مهارات التفكير ؟
بداية لابد من تعريف التفكير الذي نقوم من خلاله بممارسة مهارات التفكير

التفكير هو : نشاط عقلي منظم أو غير منظم يقوم به الدماغ عندما يتعرض لمثير يتم استقباله عن طريق واحدة أو أكثر من الحواس الخمس بغرض التوصل إلى نتاجات ذات معنى

نلاحظ : من التعريف أنه المعالجة التي يقوم بها العقل للمدخلات الحسية ، ولكن ما الفرق بين نشاط منظم وغير منظم ؟
نشاط غير منظم : كل البشر يفكرون ويستخدمون هذا النوع من التفكير وفي شتى مجالات حياتهم وهذا التفكير الطبيعي لأي شخص . ماذا يأكل ؟ ماذا يلبس ؟ يشتري هذا أو ذاك .................... الخ ؟

الذي يهمنا في موضوع التفكير هو النشاط العقلي المنظم
بحث العلماء كثيراً حول كيفية حدوث النشاط العقلي المنظم أو بصيغة أخرى كيف ننظم النشاط العقلي ؟
أو ماهي الأدوات التي يستخدمها العقل لمعالجة المدخلات الحسية بشكل منظم ينتج عنه نتاجات ذات معنى ؟
فوجدوا أن العقل يقوم بمعالجة المدخلات أو ( النشاط العقلي ) بواسطة مجموعة كبيرة من المهارات أطلق عليه مهارات التفكير .
تعربف مهارات التفكير :
تعريف : عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد لمعالجة المعلومات .
تعريف آخر :هي تنظيم التفكير أو تنظيم الأنشطة (العمليات ) العقلية .

دعونا نتعرف على تعريف آخر يوضح العلاقة أو الفرق بين التفكير ومهارات التفكير :

التفكير هو عملية ذهنية يتفاعل فيها المتعلم مع ما يواجهه من خبرات ومواقف ويولد الأفكار ويحللها ويقيمها ويعيد تنظيمها وترميزها بهدف إدماجها في بنائه العقلي مستخدماً مهارات التفكير .

من الأمثلة على مهارات التفكير : مهارة المقارنة والتصنيف والترتيب والملاحظة ..........الخ

العلاقة بين مهارات التفكير والتعليم والتعلم:
مما سبق نستنتج أن العلاقة كبيرة جداً، وتوضح أهمية مهارات التفكير في عملية التعليم والتعلم والتي لايمكن فصلها بأي حال من الأحوال شئنا أم أبينا .
فالمعلم الفعال: هو الذي يعلم أبنائه الطلاب من خلال مهارات التفكير ويستخدمها بوعي تام ( بقصد ) داخل الغرفة الصفية.
كذلك المتعلم الفعال : هو الذي يمارس هذه المهارات عن قصد ليعالج بها كل المعلومات التي يحصل عليه أثنا عمليتي التعليم والتعلم ، لانه يمتلك مهارات التفكير اللازمة لذلك من ( مقارنة وتصنيف وترتيب وغيرها من المهارات ) .

لهذا نريد معلم قادر على تعليم الطلاب كيف يتعلمون .
أي يستطيع أن يكسب المتعلمين :
( المعرفة + المهارات اللازمة لمعالجتها وكيفية اكتسابها وتوظيفها التوظيف السليم في الحياة بشتى مجالاتها )


لكي يتمكن المعلم والمتعلم من استخدام مهارات التفكير بكفاءة عالية يجب أن يتدربوا عليها ويمارسونها مراراً وتكراراً لتصبح جزء من سلوكهم الطبيعي .




النتائج المتوقعة من تدريب المعلمين على استخدام مهارات التفكير في عمليتي التعليم والتعلم :
بالنسبة للمعلم :
• تجعل المعلم يخطط جيداً لعملية التدريس
• تجعل المعلم يحقق الأهداف السلوكية للدرس بكفاءة عالية سواء من حيث ( درجة الفهم والاستيعاب أو زمن تحقيقها )
• تجعل المعلم يوظف المهارات المناسبة لتقديم كل درس في المنهج بوعي تام مخطط له مسبقاً.
• يطبق المعلم استراتيجيات التعلم الحديثة كالتعلم التعاوني والتعلم الذاتي وغيرها بكفاءة وفاعلية كبيرة جداً .

بالنسبة للمتعلم :
• يصبح المتعلم فعال ومحور للعملية التعليمية
• يصبح المتعلم متسلح بمهارات التفكير الهامة التي تعينه على التحصيل العلمي وما بعد التحصيل العلمي ( توظيف هذا العلم في مجالات الحياة الأخرى ) لأنه يرى معلم قدوة يستخدم مهارات التفكير في تدريسه ويعلم الطلاب كيف يستخدمون المهارة المناسبة في الموقف التعليمي المناسب .
• يبني المتعلم المعارف التي يتعلمها بنفسه ويكون شريكاً فعالاً في عملية التعليم ، وهذا يتوافق مع أشهر نظريات التعلم مثل النظرية البنائية لـ ( جان بياجيه ) ونظرية ( ديفيد أوزوبيل ) التعلم ذا المعنى .
• يصبح المتعلم يفكر ويمارس ما تعلمه


من هذا المنطلق :
يجب أن يستمر تدريب المعلمين على مهارات التفكير وكيفية تطبيقها في المواد الدراسية المختلفة وذلك من خلال مجموعة من الحقائب التدريبية التطبيقية المبنية على الأسس العلمية التي تحقق أقصى فائدة من التدريب.

فهد عبدالرحمن الرحيلي
مشرف تربوي للتدريب – مركز التدريب التربوي
المدينة المنورة
بريد الكتروني : fh117@hotmail.com

التوقيع
ليس هناك فشل بل خبرات وتجارب
www.meemar.com
د. صلاح معمار غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-01-2007, 11:18 PM   #2
المديرة التنفيذيـة
 
الصورة الرمزية المدربة آلاء الأحمدي
 
تاريخ التسجيل: Apr 2006
رقم العضوية: 715
المشاركات: 4,577
افتراضي

من هذا المنطلق :
يجب أن يستمر تدريب المعلمين على مهارات التفكير وكيفية تطبيقها في المواد الدراسية المختلفة وذلك من خلال مجموعة من الحقائب التدريبية التطبيقية المبنية على الأسس العلمية التي تحقق أقصى فائدة من التدريب.



فعلاً نحتـاج إلى أستاذات ودكتورات متدربين على طرق تطبيق مهارات التفكير في موادهمـ ومقرراتهمـ

لأن وضع التعليم وخاصةً الجامعي مأساوي جداً إلا من رحمـ ربيـ , ,


أستاذي الفاضلـ . .

كلـ الشكر لكاتبـ الموضوعـ الرائعـ وناقلهـ . .

لاعدمنــا جديدكـ . .

التوقيع
المدربة آلاء الأحمدي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-02-2007, 02:31 AM   #3
المراقب العام و مشرف أكاديمية التدريب عن بعد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
رقم العضوية: 91
المشاركات: 8,559
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم

جزاك الله كل خير على طرح هذا الموضوع استاذي

( تفكير ) كلمة قد نراها صغيرة ولا تتعدى خمسة أحرف لكن تضم بين أحرفها مستقبل أحدنا ووصوله

لما يطمح , ويتحقق له الهدف وهذا ليس أمرا مستحيلا فالمهم هو النشاط العقلي المنظم ...



رعاكم المولى

amna غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-19-2007, 11:31 AM   #4
مشرفة أكاديمية الموهبة و التفكير
 
تاريخ التسجيل: Mar 2006
رقم العضوية: 491
الدولة: مهبط الوحي
المشاركات: 3,984
افتراضي

لكي يتمكن المعلم والمتعلم من استخدام مهارات التفكير بكفاءة عالية يجب أن يتدربوا عليها ويمارسونها مراراً وتكراراً لتصبح جزء من سلوكهم الطبيعي .


صدق الكاتب والناقل واذا لم يمارس العلم وعلم التفكير بالذات فكيف سيتم نقل اثره للمتعلمين بالكفاءة والجودة المطلوبتين.


لاعدمنا مقالاتك المهمة والمفيدة استاذنا

التوقيع
عَمَلٌ بِلا رُؤيَة إهدارٌ للوَقت، وَرُؤيَةٌ بِلا عَمَل مُجَرّد حُلم ، و رُؤيَةٌ و عَمَل يُمكِنُ أن تُغيّر العَالَم
فائزة الشريف غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-19-2007, 12:32 PM   #5
المشرف العام للأكاديمية ومؤسسها
 
الصورة الرمزية د. صلاح معمار
 
تاريخ التسجيل: Sep 2005
رقم العضوية: 1
المشاركات: 7,878
افتراضي

شكرا لمرور الجميع وشكر خاص لاخي وزميلي فهد الرحيلي على هذا المقال

التوقيع
ليس هناك فشل بل خبرات وتجارب
www.meemar.com
د. صلاح معمار غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-25-2007, 12:06 AM   #6
أكاديمي جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
رقم العضوية: 4331
المشاركات: 3
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
أنا أسعى مجتهدة لتصميم حقيبة تدريبية هدفها تدريب معلمات اللغة العربية لغير الناطقات بها على استخدام مهارات التفكير وتطبيقها أثناء الدرس حيث سيكون هذا موضوع رسالة الماجستير أود من أصحاب الخبرة إفادتي وطرح أراؤهم حول هذه الدراسة قبل طرحها
أنتظر ردودكم بفارغ الصبر ودمتم

sademo غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-25-2007, 01:03 AM   #7
أكاديمي فعال
 
تاريخ التسجيل: Jan 2007
رقم العضوية: 3142
المشاركات: 62
افتراضي

تعلم مهارات التفكير يساعد الشخص وخاصه نحن كطلاب على البعد عن التصلب الفكري والتثبيت الوظيفي وإزالة الوجهات الذهنية الخاطئة والتعامل مع الافكار بمرونة والنظر إلى الموضوع من اكثر من زاوية وتقيم الغث من الثمين من المعلومات. ..

شكراً استاذ صلاح على الموضوع.. تمنياتي للجميع بالتوفيق ..

عبير الهدى غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 07-08-2009, 06:01 PM   #8
أكاديمي جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
رقم العضوية: 27637
المشاركات: 3
افتراضي

التدريب أصبح شئ ضروري في حياتنا من اجل التقدم واستيعاب كل ما هو جديد

محمودالفروخ غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 08-08-2009, 07:14 PM   #9
أكاديمي فعال
 
تاريخ التسجيل: Aug 2009
رقم العضوية: 28047
المشاركات: 70
افتراضي

جزاك الله خيرا يا د/صلاع علي علمك النافع وجزاك عن هذه الصدقه الجاريه خير جزاء وزادك من علمه لتزودنا . شكرا

noorya غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-11-2009, 02:36 PM   #10
أكاديمي جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
رقم العضوية: 31245
المشاركات: 6
افتراضي

الصراحه الموضوع جنان اشكرا لانك ساعتني في اشياء كثير

جوني غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مهارات التفكير LOLY222 ملتقى عـلم التفكيــر والإبداع 11 12-19-2011 12:59 PM
التفكير و مهارات التفكير عبدالمجيد القاعي ملتقى عـلم التفكيــر والإبداع 19 09-25-2011 10:45 AM
أنواع التفكير .. LOLY222 ملتقى عـلم التفكيــر والإبداع 33 07-02-2011 01:16 PM
تعلُّم وتعليم مهارات التفكير المدربة آلاء الأحمدي ملتقى عـلم التفكيــر والإبداع 28 03-15-2010 08:16 PM
برامج تعليم مهارات التفكير الماســة ملتقى عـلم التفكيــر والإبداع 13 06-24-2008 10:39 AM


الساعة الآن 10:15 AM.




$vbphrase[powered_by_vbulletin] Powered by vBulletin® Version 3.8.5
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd alshorok
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28